1.Ding Doug, Ding Doug(P41)
(1)Touch the picture in the book.
If your children under 1.5y, just point to the picture and let them know the bell.
If your children above 1.5y, let them notice and say hello to the bell.
(2)Touch the bell and sing the song, tell them we're singing the sounds of the bells.
(3)Touch every lyrics and sing word by word, then tap the bit on your children.
2.Remember to bring a doll.
1.Ding Doug, Ding Doug(P41)
(1)指著課本上的鈴鐺圖案，
1.5歲以下，家長可以指著課本上的圖一邊說"bell"，並讓孩子認知"Bell"的圖。(六個月以上的寶寶，視力漸漸變清楚，已經可以慢慢看清楚眼前的事物!)
1.5歲以上，請孩子跟鈴鐺"Bell"說哈囉!並且嘗試說出:"Bell"這個字!
(2)一邊用手指著BELL的圖一邊唱歌。並告訴孩子，我們要唱的是BELL的聲音唷!
(3)指著歌曲上的"歌詞"，一邊唱一邊指，如果爸媽還不熟悉歌曲，就是一邊放CD時，一邊順的Tempo指著歌詞!
給家長的話:
這首歌詞由很特別的兩音節組成，同時訓練孩子能不能專注的看著爸媽的手指指到哪個地方外，也增加他們對於說話的基本構音的練習，在說話上面會有很大的幫助!
另外，連結孩子對於bell的圖像認知，由圖畫中習得bell的樣子，也從歌曲中習得bell的聲音。
歌曲示範帶:
https://www.youtube.com/watch?v=YM4E1Mj0g_g
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