20160518-0521 H/W

1.Hippity, Happity, Hoppity (P.36)

(1)先指著H念H的發音"h.h.h"，1.5歲以上的孩子，可以拿著蠟筆將這首歌的H圈出來，看看有沒有都找到呢?
(2)跟上課的時候練習的一樣，一邊拍著節拍一邊念出歌詞，可以將開頭的字母"H"用其他的子音代換念念看。
(第二種玩法，除了可以讓孩子知道拍子不同的變換外duple變triple，還可以建構孩子之後學習語言的基礎)

示範帶網址如下:
https://www.youtube.com/watch?v=AeDwNTJeyz8

2.One Little Owl (P.21)

除了跟著原曲唱，我們還可以怎麼玩呢?(小動物的動作請見示範帶)

(1)找找看圖上有甚麼動物?
改歌詞type 1: One little owl said, "whoo, whoo."改成--->Where is the Owl? "whoo, whoo." (or 貓頭鷹在哪裡? "whoo,whoo.")

(2)指出動物在哪裡並比出動物的動作。
改歌詞type 1: One Little owl said, "whoo,whoo."...........etc.
改成--->有一隻貓頭鷹在這裡.有一隻貓頭鷹在這裡，有一隻貓頭鷹在這裡，它坐在老橡樹上面。
(or一隻貓頭鷹"whoo, whoo."兩隻貓頭鷹"whoo, whoo."三隻貓頭鷹"whoo,whoo",你有看到它在這裡嗎?)

示範帶網址如下:
https://www.youtube.com/watch?v=ag9ynCf57TE

上課小插曲:
20160518十點_611.jpg
爸爸媽媽陪著孩子一起打著拍子，大聲唱唷!^^看看誰比較大聲!!!!

一開始拍Hippity, Happity, Hoppity的節奏時，小朋友可能還不知道我們大人在做甚麼?