2016 1008-1012 H/W

1.I've been working on the Railroad(P43)
(1)你可以讓孩子找找圖上的火車在哪裡?並且用手指帶著孩子數火車有幾節?1.2.3.4(or one two three four)，一邊唱歌一邊照順序指著車廂，因為本首曲子剛好為四拍的歌曲!
(如果孩子1.5歲以下，你可以指給他看，如果孩子1.5歲以上你可以引導他跟你一起指著拍子)
(2)你也可以一邊聽著CD的時候，一邊讓孩子盡情的塗鴉，或是一邊唱歌一邊下指令讓孩子塗色，如果你的孩子小於1.5歲，你可以一邊突某樣物體一邊唱著該物的"名詞"，讓孩子認知!
示範帶:
https://www.youtube.com/watch?v=8e-FjFkxW90

(3)可以爸爸媽媽和小朋友一人選一部歌詞來唱，(孩子小於1.5歲就爸爸媽媽一人選一部)
總共可以分部的歌為:(可對照課本P44)
a.Woo!~~~~~~~~~~~~
b.Fee-Fie-Fid-dle-ee-i-o
c.Some-one's in the kitchen with Dinah, some-one's in the kitchen I know
d.Work! Work! And a Work! Work! All the live-long day
=>e.還可以有一部唱I've been working on the Railroad
示範帶中選擇(b.d.e)
https://www.youtube.com/watch?v=VQYMdhFJB5I

課堂花絮:
還記得我們上課時是用large movement來玩嗎?