Music Together by Candy

Deedle Dumpling(P.25)
1.small movement:
我們要tickle孩子，特別注意:一邊在拍子的上面。
左手完換右手，並且一邊微笑的跟著孩子唱，孩子也會把tickle和微笑做連接唷!
示範帶如下:
https://www.youtube.com/watch?v=NNfk-eUAh4Y

2.1y8m以下的孩子你可以示範話給他們看，1y8m以上的孩子你可以邀請她們跟著你一起畫並且問問他們還有在課本上看到甚麼?
示範帶如下:
https://www.youtube.com/watch?v=SCflzYsH3rw

3.重唱:可以讓孩子張開耳朵聽同樣的旋律是從甚麼時候開始進入歌曲的，現在雖然她們還不會跟著一起唱，但是父母的模仿對她們來說很重要，因為她們從上課中老師和父母的聲音中去感受父母享受音樂得開心，她們也同時接受二重旋律的刺激，腦中同時觸發處理多元訊息連結時，會變得對音樂感受漸趨靈敏，這是對孩子音樂發展很重要的歷程。

如果會覺得在家中一人一部太難，不妨試著當CD一邊放這首歌的時候，我們家長就當第二部來唱，從歌曲第一小節(Deedle deedle dumpling my son John)結束後，跟進第二部。
示範帶如下:
https://www.youtube.com/watch?v=j1fll7boZmc

課堂花絮:

Nini跟爸爸媽咪唷~Nini一邊唱一邊畫，媽媽問Nini還有看到甚麼?


Ellie寶寶很專心的看著爸爸一邊唱圖畫裡面的東西，爸爸一邊在Ellie寶寶的耳邊唱著歌。