Betty Martin(P.10)
這首歌曲的節奏非常特別，有著很多兒歌中並沒有的切分音元素，能夠讓孩子熟悉這首歌曲的曲調，能夠豐富孩子音樂刺激的多元性。
1.small movement+Patty-cake
還記得上課時我們為了一個圈讓家長拍出節奏嗎?孩子不需要跟我們一起拍，我們希望讓家長可以示範給孩子看，透過視覺看到穩定的節拍。
同時在家中我們可以邀請孩子一起加入我們，如果孩子一開始並不願意加入，父母的示範是重要的，父母先開始讓孩子可以覺得有趣，並且自己走過來參與。
比較小的嬰幼兒，更需要大人的協助，我們不抓住他們的手，但我們把節拍拍在她們的掌心，讓她們感受節拍的變換。
2.substitution
我們可以用這首歌來代換body part
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