2019 12/24-12/28 H/W

I'm freezing (P.12)
雖然這首歌很難，但是孩子很容易被有節奏性的唸謠和哈啾的聲音吸引，念謠的人聲的節拍刺激對孩子的節奏發展有顯著的影響。
1.finger play

2.round-singing

如果歌詞記不起來我們可以看著課本，爸爸媽媽一人一部帶著孩子玩，孩子當然不會跟著念，我們需要讓孩子感受重唱的部分，未來當他們有辦法自己完成的時候，他們可以在節拍上比別人更穩定。