1.Sing with Songbook(P.5)
2.Small movements

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1.Sing with the song book
*Snail part: Sing as slow as you can
2.Finger Play

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1.Sing with Songbook(P.7)
用圖像和聲音帶著孩子一起感受漸強,一邊拍出四拍穩定的節拍
2.small movements 

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1.Songbook(P.10.11)
像是圖畫書一樣,帶著他們去看圖中的動物,名稱的認知,各種語言都可以,以及帶著孩子數數,一邊唱歌的時候一邊把節拍拍在課本上,讓他們耳朵聽到節拍也聽到爸爸媽媽唱歌的旋律。
2.Lap Song

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1.Songbook
這首歌希望大家聽熟,因為後幾週要帶大家唱合聲,這首歌曲的三段剛好可以做成三部合聲。
Sing the colors: Point to each shell and color as you sing to support emerging language development.
2.Small Movements

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1.Sing with Song Book(P.12)
Fun with Phrygian
When singing this song at home, pay particular attention to the words "you" in the phrase, "where have you been........"That characteristic note is the lowered 2nd degree of this song's Phrygian scale. Singing songs in non-major tonalities like this one provides great "ear food" for developing brains.
2.Small Movements

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1.Sing with Song Book(P.14)
2.Small Movements

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1.Sing with the Song book(P.14)
大的字可以念比較大聲,然後第一個步驟你可以從單字開始再念句子。
2.Small movements
變化的動作可以隨機去玩。用日常生活中發現的事情帶進去。

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1.Sing with the SongBook(P..25)
 
2.Small movements

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1.Sing with the song book(P.21)
2.The Musical Play
Prepare:
1)A Paper
2)several Stamps

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1.Sing with Songbook(P.6)
You need to tapping on the book while singing the song.
2.Lap song
Let your baby sit on your lap. The lap song is so important for your children, it just because you could let your childre feel the music not only from their ears, but also from your body movements. 

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1.Let's follow the songbook
2.Sing with small movements

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